Компоненты психологической готовности к выбору профессии у старшеклассников

Институт педагогики и психологии

Кафедра возрастной и

Педагогической психологии

ИВАНОВА АЛЕНА ИВАНОВНА

Воздействие Личных Черт НА ФОРМИРОВАНИЕ «СИНДРОМА Чувственного ВЫГОРАНИЯ» У Преподавателей ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

(выпускная квалификационная работа)

Направление подготовки – 44.03.02 (050400.62) Психолого-педагогическое образование

Профиль «Педагогика и психология»

Квалификация – бакалавр

Форма обучения – очная

ДОПУЩЕНА К ЗАЩИТЕ НАУЧНЫЙ Управляющий

зав. кафедрой возрастной и к.пс.н., доцент

педагогической психологии __________________Н.А. Николаева

к.пс.н Компоненты психологической готовности к выбору профессии у старшеклассников., доцент «_______»_________________2015г.

_____________ Н.В. Дроздова

«_______»_________2015 г.

СТУДЕНТ

__________________А.И. Иванова

«________»_______________ 2015 г.

Оренбург 2015

Пример дизайна:

Глава 1. Теоретические базы исследования инициативности в разговоре со сверстниками у деток младшего дошкольного возраста

1.1. Общение со сверстниками и его роль в развитии личности малыша младшего дошкольного возраста

По воззрению российских психологов, относительно роли общения со сверстниками и его функций в онтогенезе Компоненты психологической готовности к выбору профессии у старшеклассников трудно сконструировать единое непротиворечивое и совместно с тем содержательное мировоззрение.

Пример дизайна таблицы: Таблица 2 Особенности поведения малышей 3 и 4 лет по отношению к сверстнику (в %)
Параметр инициативности в разговоре Слабенькая выраженность Средняя выраженность Активная выраженность
3,5 лет >3,5 лет 3,5 лет >3,5 лет 3,5 лет >3,5 лет
Степень чувственной вовлеченности малыша в деяния

Пример дизайна Компоненты психологической готовности к выбору профессии у старшеклассников таблицы: Рис. 3. Доминирующие стратегии поведения подростков в конфликтной ситуации

ВКР - в объеме 50-60 страничек (без приложений), (объем приложений может составлять менее 15% от объема всей работы).
Размер полей: левого - 30 мм, правого - 10 мм, верхнего и нижнего - по 20 мм.
размер шрифта
междустрочный интервал 1,5
Выравнивание заголовков по центру
основного текста по ширине поля
Заглавия Компоненты психологической готовности к выбору профессии у старшеклассников типа Введение, Глава 1 и т.д. 16 полужирный
Заглавие параграфов 14 полужирный
Абзацный отступ 1,25 см
После наименования глав и параграфов отступ одной пустой строчкой
Перед заглавием параграфа отступ в две строчки
новенькая глава, введение, заключение, перечень литературы, приложения с новейшей странички
Формулы набираются в редакторе Microsoft Equation 3.0
диаграммы и графики в Компоненты психологической готовности к выбору профессии у старшеклассников MS Excel.
В содержании указываются реальные номера страничек
Нумерация страничек ВКР сквозной и включать титульный лист и приложения
Номер странички на титульном листе не ставится
Номера страничек в работе в центре верхнего поля странички
Таблицы номер (выравнивание по правому краю) и заглавие (выравнивание по центру) строк в таблице 14 полужирным интервал Компоненты психологической готовности к выбору профессии у старшеклассников может быть одинарным без использования отступа первой строчки В графах таблицы нельзя оставлять свободные места ставьте тире либо слово «Нет» шрифт текста содержания таблицы допустим 13 шрифтом
«Продолжение таблицы 1» Заглавие таблицы на новейшей страничке не повторяется.
При упоминании о таблице в тексте ссылка (табл. 1).
наименование рисунка шрифт 14 полужирный
В Компоненты психологической готовности к выбору профессии у старшеклассников конце наименования либо подрисуночного текста точка не ставится
Нумерация рисунков сквозная
Заглавие рисунка 14 шрифт
Сглаживают набросок «по центру» без использования отступа первой строчки
ссылки [15] либо, если цитата [15, с.115]
Перечень литературы 50-60 источников (из их более 5 электрических)

Пример дизайна переноса таблицы!!!!

старшеклассников на формировании мастерски принципиальных свойств в избранном виде деятельности Компоненты психологической готовности к выбору профессии у старшеклассников; оценке и корректировки проф планов; ознакомлении их со методами достижений результатов в проф деятельности, самоподготовке [39].

Таким макаром, готовность к выбору профессии является неотъемлемой частью проф самоопределения, которое составляет принципиальный нюанс личного развития в старшем школьном возрасте. Главные составляющие психической готовности к выбору профессии у старшеклассников представлены в Компоненты психологической готовности к выбору профессии у старшеклассников таблице 1.

Таблица 1

Составляющие психической готовности к выбору профессии у старшеклассников

Подходы Создатели, представители Составляющие психической готовности к выбору профессии
Личностно-ориентиро-ванный Н.С. Пряжников 1. Познание о собственных личных особенностях; 2. Познание о потребностях рынка труда, социально-экономической ситуации в стране; 3. Понимание ценности общественно-полезного труда; 4. Понимание необходимости проф подготовки и познание о Компоненты психологической готовности к выбору профессии у старшеклассников препятствиях, снижающих результативность в избранной проф области.
И.В. Дубровина, Л.Д. Столяренко 1. Познавательный, проф энтузиазм к профессии); 2. Характер; 3. Нрав.
К.А. Рамуль 1. Любознательность; 2. Способность долгое время заниматься решением одной трудности; 3. Научная даровитость.
Функцио-нальный В.И. Байденко 1. Способность к аналитическому мышлению; 2. Коммуникативные способности;

Продолжение таблицы 1

Б.М. Теплов, А Компоненты психологической готовности к выбору профессии у старшеклассников.К. Маклаков 1. Природные возможности; 2. Специфично людские (общие и особые).
В.Л. Бозаджиев 1. Коммуникативные возможности; 2. Теоретические и практические; 3. Творческие.
И.В. Дубровина 1. Сформированность психических структур; 2. Становление предпосылок особенности; 3. Потребности.
Личностно-деятель-ностный А.П. Чернявская 1. Автономность; 2. Информированность; 3. Принятие решений; 4. Планирование; 5. Эмоциональное отношение.
С.Н. Чистякова 1. Когнитивный; 2. Мотивационно-ценностный Компоненты психологической готовности к выбору профессии у старшеклассников; 3. Деятельностно-практический.

Таким макаром, психическая готовность к выбору профессии у старшеклассников является целостным личным образованием и включает в


kompoziciya-volnih-uprazhnenij.html
kompozitnie-membrani-na-neorganicheskih-nositelyah.html
kompress-s-nastojkoj-arniki.html